小学阶段的英语教学要使学生掌握?#27426;?#30340;英语基础知识和听、说、读、写技能,形成?#27426;?#30340;语言综合运用能力,写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习,并能够促进听、说、读和思维能力的潜在性发展。同时,听、说、读和思维能力的发展又反作用于写作能力的培养。写作教学对于帮助学生了解英语思维方式,形成用英语进行思维的习惯,提高学生综合运用语言知识的能力大有益处。而小学阶段不同年级的作文有不同要求和写作技巧。今天沪江小编教大家最新小学英语写作技巧指导。

  对于小学3年级的学生,在他们已经掌握好了如颜色(colour)、衣服(clothes)、数字(number)、星期(day of the week)、月份(month)、宠物(pet)、情感(feeling)、身体部位(body)、文具(school things)?#24149;?#30784;上进?#24418;?#31456;的填空,如果学生能够按照文章的要求写进相关的信息,那就已经很不错了。下面是一个自我介绍的简单例子:

  Myself

  Hello,my name is_____. I am_____years old.My favourite colour is_____,_____, and_____.My favourite pet is______,_____ and______. My favourite food is_____,______and______.My favourite day is______. My favourite school thing is______and______.My favourite number is and______.I am______today.

  上面的这个例子,如果学生能够依次能吧自己的姓名、年龄、喜欢的颜色、喜欢的宠物、喜欢的食物、喜欢的日子、喜欢的文具、喜欢的数字和今天的心情准确无误地写出来,那么就已经能够完成了3年级阶段的作文要求。

  对于4年级的学生,可以写一篇介绍自己课?#19968;?#32773;自己卧室的文章。下面是一篇4年级学生的介绍课室?#27573;摹?/p>

  My classroom

  I am studying at Tongji primary school.I am in Class Two, Grade Four. (介绍自己所在的学校和所在的年级) There is a blackboard in front of the classroom. There are twenty-five desks in our classroom, they are brown. There are many books on the desk. There are fifty students, thirty boys and twenty girls. There is a picture on the wall. There are two fans on the wall. (用there+be句型把班里和摆设和班上的人数都表达出来了) It is tidy and clean.I like my classroom very much.

  对于5年级的学生,作文的要求也提高了很多,很多学生在介绍别人或者是写自己喜欢的小动物的时候很容易忘?#35828;?#19977;人称单数动词要加s\es,如:He get up at 7 o’clock(get忘?#24605;觭),在用到现在进行的时候动词很容易忘?#24605;觟ng(如I am play the piano,play就忘记?#24605;觟ng),介词和介词短语也占了很重要的位置如介词in,on,at,of。介词短语如dream of(区分dream that)和be afraid of都是很重要的介词短语,很多学生忘记了介词后面要加动词。

  对于6年级的学生,作文考查的是英语的综合应用能力,而?#39029;?#30340;题目大部分都是看图作?#27169;?#36825;就在?#27426;?#31243;度上增加了写作的?#35759;齲?#23427;也是综合了3年级的分类词汇,4年级的句型,方位介词,5年级的重点介词短语和时态,不过我相信只要平时多点积累单词和句型、多点动笔、多注意语法上的问题、多看作文书,那么就能写出流畅、有深度的文章。

  以上就是沪江小编整理的最新小学英语写作技巧指导的相关内容,希望大家通过这些内容的丰富自己写作水平的提高,提升自己对写作的理解力。